2024年3月23日至24日，由中国
教育科学研究院课程教材研发中心主办、教育科学出版社承办、中国教育科学研究院
培训中心协办的
小学英语课程教学高质量发展研讨会在广州市召开。
中国教育科学研究院副院长于发友在致辞中强调了英语教育的重要性，指出英语不仅是语言交流的工具，更是文化互鉴的载体和人文教育的渠道，对于培养学生的国际视野和综合素养至关重要。他提出英语教师应注重实现育人价值，全面系统把握新课标理念，创新教学方法，并将核心素养的培养贯彻到课堂中，同时呼吁打造一支专业、高素质的教师队伍，以推动义务教育英语课程教学的高质量发展。
教育科学出版社党委书记、社长兼总编辑，中国教育科学研究院课程教材研发中心主任郑豪杰表示，义务教育英语课程旨在培养中小学生的跨文化沟通能力，树立国际视野，涵养家国情怀，为学生适应未来发展奠定基础。教育科学出版社根据教育部新一轮国标教材修订的工作部署，对现行英语教材进行了全面升级，以助力提升教师教学效果和学生学习成果质量。
本次研讨会内容丰富，包括2场主旨报告、5场专题报告、2场圆桌沙龙，同时结合教科版《英语》教材展示了2个精彩课例。
上海外国语
大学教授梅德明、教科版《英语》教材主编龚亚夫分别以“语言认知与英语学习”“英语教育的时代转向”为题作报告，深入解读了英语学习的重难点以及英语课程实施中的挑战与解决方案。
在专题报告环节，与会嘉宾分别以“教材单元板块设计的逻辑”“如何通过学习任务的设计落实核心素养”“听说活动与思维能力培养”“小学生英语读写技能与思维发展的实施路径”“基于教材的课堂教学活动设计”为题进行发言。
两场圆桌沙龙分别聚焦“教学目标的设计与实现”“如何实现教-学-评一致性”，来自北京、广东、广西、山东、湖北、四川、福建等地的英语教研员及一线教师，与专家们同台进行了交流探讨。
英语课例展示环节，广东省江门市实验小学副校长、广东省骨干教师谭美玲做了题为“任务推进促发展，超越学科提素养——以说播课《Unit 6 I´m on Duty!》为例”的课例展示，广东省广州市番禺区海傍小
学校长陈小燕做了题为“以产出为导向的整体单元设计与实施——以五年级上册《Unit 4 Here Comes a Typhoon》为例”的课例展示。
此次研讨会搭建了英语教育学术交流、教研培训的专业平台，围绕指向核心素养培育的英语课程与教学，分享教研心得、探讨教学方法，借助高质量的英语教材，助力小学英语教育高质量发展。
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