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大学英语四六级考试是否成为“鸡肋”的问题，学者们有不同的看法。一些学者认为，四六级考试在历史上对中国英语教学的推动作用不可忽视，但随着时间的推移，考试存在的问题也日益凸显，如“应试教学”和“高分低能”现象。有观点认为，四六级考试缺乏理论依据，作为全国性教学考试，未能适应不同地区和高校学生的水平差异，甚至某些大型企业和高校已不再将其作为重要参考。
此外，有学者提出，四六级考试正面临艰难的抉择，要么停摆，要么改变其全国性教学考试的性质，转变为专门用途英语的社会化考试，以适应国家和社会的需要。在当前的国际化背景下，英语的重要性不言而喻，四六级考试应该与时俱进，进行必要的改革以更好地服务于学生的专业学习和未来的工作需求。
总的来说，四六级考试是否成为“鸡肋”是一个值得探讨的问题，但不可否认的是，随着社会的发展和
教育需求的变化，四六级考试确实需要进一步的改革和完善。
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