考雅思如何练听力?面对考察英语实力的雅思考试，考生应具备较高的英语水平。听力测试部分是考查考生在英语语言环境中的适应能力和理解能力，其特点是题材涉及范围广泛，题型多样化，尤其以填空题居多。当习惯了做选择题的中国考生因时间压力大;口音混杂;测试内容多为同义信息转换而感到茫然。考雅思如何练听力呢?我们去了解一下!
提高雅思听力成绩的四种方法
而如何高效地准备雅思考试，并从中提高自己的英语能力?我认为“内功修行”和“题海战术”才是更胜一筹的常理。
语音方面：
很多同学都知道，在英语学习中听说能力是密不可分的。在听力过程中出现辨音问题的同学，都或多或少跟自身的口语发音水平有关系。例如：na ve 应读成，但有一部分同学把这个词读成，以至于当听到正确读音时没有立即做出正确反应。可见多练口语对听力的提高是多么重要。那么我们如何提高发音水平呢?请考生记住有章可循的比较好方法：跟读+模仿!模仿跟读native speakers 的录音会让你在纯正的听说中养成标准的发音习惯。
听力反应作为雅思听力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在录音播放过程中一边看试卷一边把听到的答案准确地写出。答案可能是人名、电话号码、地名、金钱数等，虽然整个考试录音只能听一次，但只要考生把老师总结的技巧牢记在心，相信加上个人的努力达到听力6分不成问题。而要向更高分迈进的考生，我认为只要拥有刚如高山之石的决心和柔似锦瑟无端的耐性终会胸有成竹!雅思听力，拼的是内功，对于广大雅思考生来说，“剑桥雅思系列丛书”的录音是能提高听音反应能力的好资料。
词汇方面：
当同学们刚从柳暗花明的语音迷团中走出时，却又被“单词”这个拦路虎挡去了前进的道路。枯燥无趣的单词背诵;不是下了很大的功夫背了忘了;就是背了记了也不见英语能力提高。其实，听说读写四方面对单词的要求是不同的。例如：对单词认知量要求较大的是阅读，可阅读词汇恰恰是对相关能力要求最少的——只要见到能够认识就可以;口语要求我们不仅认识还要以准确的发音在恰当的时候用出来;听力则要求我们先对发音做出正确反应然后拼写准确。我个人建议，大家把单词分项记忆，并熟知每项对词汇的要求是什么会是提高单词学习效率的比较好方法。而就雅思听力而言，对词汇量的要求难度不是很大。很多考过四、六级的同学不难发现雅思听力考试中填空题需要大家写的词汇都在4、6级的范围内。例如：2009年2月21日雅思听力考试section 3的10个空所需要填写的词汇分别为：
1. research
2. books
3. photocopies
4. test
5. interviews
6. extra time
7. two essays
8. Communication system
9. case study
10. outline
此外，再补充并熟记一些跟雅思听力场景相关的高频词汇，比如课堂上发给大家的听力词汇分类汇总。在学习词汇的过程中，学子应切记对个别读音不准的单词发音应加以纠正，不要再想当然地按照自己的发音习惯去猜测单词的发音，而应该以音标为主，同时提醒大家注意英音和美音对相同单词的不同读音。例如：schedule， tomato， data等。
技巧方面：
正如其他国外语言考试一样，雅思的听力考试也是一门很注重技巧的项目，我在教授雅思听力时会为学子总结一些使用技巧或者说是做题原则，当学子如获至宝时，不免会忽视技巧也是需要通过一定的练习来加以巩固亦求灵活运用的。
不仅如此，考生还应在备考过程中反复练习直到可以熟练运用相关答题技巧，以便规避出题人设下的陷阱。
先列举几个雅思听力考试中常出现的陷阱形式：
1.信息对称。
例如：录音里男人说他今天赚了50元，花了20元还剩下30元。问你他今天一共花了多少钱。此时50和30就是迷惑项了。
2.同义替换。
这是雅思听力中的一个重点同时也是难点，很多题型中都会出现替换。例如：录音里说The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正确选项出现的是：the students going back to college.
3.出尔反尔。
例如：
——I think the fifteenth of December will be the best time.
——But there are exams on the sixteenth， so how about tenth?
——yeah， that‘s a good time
复习建议：
现在仍有许多英语基础较好的学子在参加培训班以前，误认为雅思考试和其他的英语考试的模式的复习方法大同小异。其实不然。所以对于复习建议我总结了如下三点：
1. 一定要按时听试题。因为考试基本是在周六的上午九点开始，可以按照本时间点做一套听力题，考前一个月每周六的上午都做模拟一次，以便在真正考试中更加游刃有余。题目一定以剑桥系列的试题为核心，尤其是剑4、5、6、7.
2. 大家不妨把精听和泛听结合起来。
精听，有两种方法可以参考。
一、听写。针对雅思考试大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思的听力填空题考形容词，名词居多，我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词，即减轻了压力又有很强的针对性。
二、先不要去看题目，不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思听力中常考的细节点。
泛听，大家尽可能平时多听BBC以适应英音，多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的电影也不失是一种好方法。
3. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快，或多个答案连续出现，考生不能迅速将所有答案词语完整写出，尤其是遇到较长的单词。这时，就要使用一些缩略语甚至符号来代替，如：“education”可缩写成“edu.”：“more than three”可缩写成“>3”：“government”可缩写成“gov.”。 学子比较好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记，以免导致在誊写答案时，想不起某个缩略语的对应单词无法还原。所以，多练，多使用缩略语记录信息才会在考试时得心应手，从容不迫。
如何正确练习雅思听力
一、听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。
雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。譬如，一个留学生到国外留学，他会有很多非常实际的问题，到了学校，他肯定会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。一般来说，掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思不仅需要考生在听的时候能够迅速反应出单词的意思，而且很多时候需要考生将其拼写出来，所以要求学生对相关单词进行记忆。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
二、要注意语音的锻炼。
听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分，这是很可惜的。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把 【ei】 发成【ai】,所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today?”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die?” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真实性。因此，建议考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。
三、信号词与特殊信号词的定位。
考生需要反复练习如何在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，如何掌握出题的节奏。在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名，地名 ，时间名等。特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。
四、注意精听和泛听的结合。
建议考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思试题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃，也保证了量的积累。
总之，考生只有坚持多听，才能实实在在地提高自己的英语水平，也才可能在考试时胸有成竹，以不变应万变，取得理想的成绩。
日常雅思听力练习方法
不知道每次做试题包括雅思听力考试的时候，听到那句“Now you have time to look at questions XX to XX”之后，大家真的有在看嘛?又真的是看进去了嘛?
实际上，在听力考试刚开始的时候说了好多的废话，这一段时间也是可以用来看题的，至少先把各部分浏览一下，然后就迅速静下心来看section的题目。每部分的读题指示说完后有20s空白，这正好可以看完5题左右，也正好是前三个section中各部分的题数，20s看不完section4所有题，但能看多少是多少，再说了一开始那段废话时间还浏览过的，所以不用太担心看不完。
在这20s内，要根据不同的题型，迅速浏览关键词。大家不要偷懒，关键词一定要用笔划一下，短时间内可以加深印象，同时脑补一下同义替换，这样雅思听力中只要出现相关信息就能够立刻反应过来;另外，每个section开始都会说这个部分的大概内容是什么，这句话不要漏听，因为告诉了你主题是什么，那么读题时就可以对听力内容的逻辑有所掌握，避免自己在填答案时填写和听力内容无关的词。
在日常听力练习中等听力正文开始后，顺着题目仔细听，一旦出现和关键词相关的信息，就要提示自己快要出现答案了;在雅思听力考试中，很多时候其中的“废话”比较多，有些“废话”又容易让自己混淆，或者为了填写某个词却错过了后面的听力内容，这时候就需要我们做简单的笔记了。符号没有什么固定模式，自己做的笔记自己能看懂就行。
做完雅思听力题目然后呢?
日常的听力练习当然是为了考试，所以一开始肯定是抱着做题的心态来做，完成之后肯定要对答案，计算一下自己的分数，然后需要有针对性的重复听，环球雅思听力老师的建议是听至少五遍!
一、 做雅思听力的第一遍：按照考试要求做题;先完成题目，然后对答案，这时候不要去管正确答案到底是什么，做错的题目旁边画个小叉有个记号就行，这是为了统计正确的个数，了解自己的分数水平;然后，分析一下自己为什么做错了，题目没看懂?选项混淆了?单词写错了?听力根本没明白什么意思?还是另有原因?此处最不可原谅的就是听出来了却拼错了!拼写错误罚抄一百遍!
二、做雅思听力的第二遍：重点放在听做错的部分;有些题目再听一遍自己很容易就能更正，也能明白为什么是这个答案了;
三、做雅思听力的第三遍：有些情况需要多听，比如听力的内容压根就没明白，或者明白了却听不出要填的那个词，这时候一定要进行回放，将这个题目前后相关的句子听一句就停顿一句，停下来的时候自己复述一下听到了什么，如果这样反复停顿两遍依然有些词或者句式听不出来，就要看文本，把自己没听出来的词和句式勾出来，自己读一读，抄写一下，然后再回放句子听;
四、做雅思听力的第四遍：紧接着第三遍的看完文本之后，将完整的一个section回放，看着题目重新体会一下做题的感受，到了自己做错的题目，再给自己一次更正的机会，因为已经看过文本了，这时候再听不会再有很大的问题了;完了之后再对一次答案，如果仍有错题，重复第三遍步骤;
五、做雅思听力的第五遍：裸听吧骚年!把题目抛到一边，打开听力，记录听力大致内容和内在逻辑，然后看着自己的笔记进行复述;这一点需要向托福听力学习了，托福听力在做题时看不到题目，所以对裸听的要求很高，需要自己做笔记，口语和综合写作也是一样，都需要对听力内容进行总结，实际上这对于我们提高听说读写综合能力是非常有好处滴!试想你出国以后，那不都是裸听嘛，难道还能有谁先给你把题目出好了你再去听?再说了，考试虽然有技巧，但是技巧是帮我们提高速度的，要提高正确率，还是要训练自己的听力理解能力!在我关于雅思听力笔记的帖子中提到过“结构听力法”，具体来说一下到底要听些什么：
①雅思听力对话——先了解场景
场景在出题时会告诉我们，这个要记下来;然后了解遇到了什么问题，分别怎么解决的，解决问题的细节方法是什么;比如section1租房子，学生的需求是什么，各宿舍的特点是什么提供些什么，哪些宿舍能满足学生的需求，学生自己最后做了什么决定，如果需要押金的话要付多少什么时候付;比如section3学生在学习上遇到了问题，具体问题有哪些，老师或者同学给了什么建议，学生自己采取了什么方法，这些方法是否有效，学生自己对建议的态度是什么。在记录的过程中要做笔记，自己能看懂能复述就可以了;
②雅思听力独白——先了解主题
这个也是一开始就会说是关于哪方面的;然后总论点是什么，分论点是什么，又用了一些什么样的细节去支持自己的论点，同样举例不用记，但要记例子所支持的观点是什么;比如section2介绍游乐场所，是个可以做什么的场所，有些什么设施，在什么方位，有什么具体活动，时间地点在哪，参加活动要注意什么;比如section4介绍公司文化类型，有几种公司文化，分别有什么特点，优缺点分别是什么，说话人的看法是什么。我们可以反推一下，如果自己写文章，或者做演讲，会按照什么样的逻辑顺序来组织自己的想法呢?这个问题留给大家去思考。
最后，养成在雅思听力练习过程中跟读的好习惯可以嘛?
有的学生说话很慢，再加上基础不好，口语完全无力;有的学生说话很快，思维却混乱，一开口不知所云;有的学生思路都有，基础也不错，一开口却嗯嗯啊啊烦不胜烦;当然还有神马口语问题大家自己可以去分析一下。总归一点：说的太少。
有人会说找不到小伙伴一起练，没有小伙伴难道就练不成?自己跟自己练嘛~再说了，关键不在于有没有人一起练，而是你有没有坚持每天都开口!这个开口不一定非要是对话，朗读要不要开口?跟读要不要开口?这个“开口”是最最基本的要求!连话都说不利索，还谈什么对话和答题呢?所以，每天至少半小时有文本跟读，以试题为主，看着文本，听力放到哪里自己就要读到哪里。神马?跟不上?练啊!一开始肯定跟不上，那么不要急着换段子，而是要把一篇段子练熟，练到跟得上;同时，你跟不上还有个原因，就是不了解发音规律，尤其连读、吞音和重读，那么跟读第一遍发现自己跟不上，就要跟着听力，在文本中把连读、吞音、重读做上记号，然后自己先读几遍，再去跟读，直到能跟上为止;别忘了朗读和跟读的时候去体会听力内容的逻辑，并且积累词汇和表达方式~
到底该如何练习雅思听力
在雅思听力备考的过程中，大家要清楚自己在哪方面有欠缺，如果是单词拼写方面，应该每天将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵，保持在五秒钟能够拼写出10个字母的单词，通过大量的点式听写来满足这个要求。
雅思听力有两种主打题型，填空题和选择题，内容不会有太大的变化，相关词汇保持稳定。所以同学还要相对来说关心一下目标国的文化背景。例如选课方面的问题，租房方面的问题。听力时大家要多做一些听写，听写分两种，一种是全文听写，另一种是点式听写，全文听写不适于雅思考试，因为雅思里面没有要求你每句话都听懂。只要求你将关键字写在答题纸就即可。
因此在雅思听力练习过程中不要按暂停键，从头到尾听一遍，将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等信息听写下来，就可以达到雅思听力的目的。在当中选择重要的关键词，既名词和形容词，掌握他们以最快的速度拼写出来，或写缩写。但抄到答题纸上时不可使用任何缩写。不要过多的做全文听写，一是浪费时间，二是对考试有害。
雅思听力分低主要是拼写不熟练，拼写错误过多，字母I和E分不清楚，单复数问题搞不清是加S，还是加ES。我们练听力时有不同的目的，国外的电台适应我们范听，我们可以常听BBC。但经常进行范听，只会增加我们对大意的了解，在基础知识方面或细节方面没有很大的提高，因此将磁带和国外电台结合在一起，进行一半一半的训练，这是对听力比较好的提高.多练基础知识的话，我是指每天进行一个半小时以上的听力训练，可以通过看电影例如《哈利波特》、《四个婚礼和一个葬礼》来提高自己的基础。将娱乐和英语结合在一起。
澳大利亚口音相对不是标准的英语，即不是我们熟悉的英语也不是美语，方言比较严重，如果经常听澳大利亚英语，会对自己的听力和口语有一定的影响，听起来就像东北话和普通话差距一样。因此你建议你不要过多的听澳大利亚语音，如果你想熟悉这个语调的话你可以听RADRO AUSTRALIA对你的听力会有好处。
如何练习雅思听力
一、要严格把好音标关
学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调基础打好了，对提高听力水平无疑会起到事半功倍之效，大家如果能掌握正确的英语听力音标，想要提高雅思听力成绩也就不是什么大问题了。
二、要正确记忆单词
雅思听力词汇的掌握是大家听懂雅思听力材料的前提条件，所以如果大家想要提高自己的雅思听力成绩，就一定要从最基础的词汇开始，通过正确的音标，来掌握读音规则，掌握词汇的发音和短语，段落的发音规律，大家就会对雅思听力材料有所准备了。
三、要训练朗读技巧
这个主要是解决考生在答题的过程中跟不上听力的速度的问题。很多考生在记录信息时总觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是词汇的问题;但是还有一点非常重要的因素是当考生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误，因此大家在语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识上一定要有所掌握。
