外教授课肯定有一定的优势,其中一些有经验的外教会有很好的课堂管理技巧,能够制定具有挑战性,引人入胜的活动,有效地吸引学生的注意力。他们的课程通常会更灵活,注重口语交流和实践,更适合提高学生的听说能力。 不过,还需考虑到课程难度,课程内容的针对性以及教师对学生差异的关注等。最好的课程取决于学生们的个人需求和教学的目标。