英语六级分值分布明细
六级分数分配：总分值为710分，作文部分和翻译部分各占试卷的15%，各为106.5分；听力部分和阅读部分各占35%，各为248.5分。另外，六级考试及格线为425分。
听力248.5分，149.1分及格。
阅读248.5分，149.1分及格。
翻译106.5分，63.9分及格。
作文106.5分，63.9分及格。
作文。
说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
听力部分=248.5分。
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。这个部分，主要是跟随听力播音时间，掌握答题技巧。
1、长对话8% 8个题目每小题7.1分。
2、听力篇章7%共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座20%共10个小题，每小题14.2分。
阅读理解35% =248.5分。
说明：
1、选词填空5% 10个题，每小题3.55分。
2、长篇阅读10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读20%共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
翻译部分汉译英15% =106.5分。
段落翻译答题时间30分钟，106.5分。
六级小分39不能过，如果40分可能能过。
40分是一次通过的机会。这主要还取决于每个部分的分数，例如通过翻译可以获得多少分数。一般CET-6 710分为100分，作文15分，快速阅读10分，长短对话25分，综合听写10分，仔细阅读10分，仔细阅读B和C15分。
大学英语六级考试的单项成绩分为四个部分，这四个部分的得分比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。每个报告的满分是听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。每个报告的总和等于报告总分。具体如下：
1.听：
选项问题：每人一个，共25个。
正确的话题：两个单词问题算作一个，一个听写句子问题算作两个。
2.阅读：
章节阅读：每人两个，共20个。
格式塔：每两个问题一个问题，总共10个问题。
每个问题一个，共5个。
3.写作：
33分：条理不清，思维混乱，句子零碎，或大部分句子有错误，都是严重错误。
39分：基本相关，表达不清，连贯性差，语法错误多。
45分：基本相关。在一些地方，思想的表达不够清晰，词语不连贯，语言错误很多，有些在中期是严重的错误。
57分：相关，表达清晰，词语连贯，但有少量语言错误。
67分：相关，表达清晰，书写流畅，连贯性好，基本没有语法错误，只有个别小错误。
一、英语六级作文15% =106.5分
说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分
时间：30分钟
二、听力部分 =248.5分
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。
三、阅读理解 35% =248.5分
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
四、翻译部分 汉译英 15% =106.5分
段落翻译答题时间30分钟 ，106.5分。
扩展资料：
1、考试时间
英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次．
笔试时间一般为每年6月和12月的第三个周六。时间安排如下：
14：50－－15：00试音寻台时间
15：00－－15：10播放考场指令，发放作文考卷
15：10取下耳机，开始作文考试
15：35发放含有快速阅读的试题册
15：40－－15：55做快速阅读部分
15：55－－16：00收答题卡一
15：55－－16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
16：00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
17：20全部考试结束
2、计分规则
自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。
3、符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。
大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。
4、作用
大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。因此，一些独特的教学法开始产生，例如新东方六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。
由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
参考资料：百度百科-大学英语六级考试
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