第二节、PETS书面表达书面表达一般要求考生根据所给情景，写出一篇100字左右的书面材料，情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。对于PETS二级考生，一般应具备以下能力：写出他人易读懂的文章；语法、词汇、拼写、标点较准确；使用一定句型、词组，清楚表达自己的意思。 一、PETS考生作文中存在的主要问题1.文章的外伤字数不够。有一定数量考生的作文未能达到100字的最低线。 文章跑题。有少数考生的作文跑题。 拼写错误。不少考生的拼写能力较弱，拼写错误影响了作文的质量及写作思路。 卷面较乱，书写不整齐。 体例不正确。 2.文章的内伤语言质量较差：如时态错、用词错、表达错、主谓不一致等。 文章比较空洞单调，没有具体内容和实例。 没有句型的变化和词汇的变化，表达比较单一。 受母语的干扰，汉语式的
英语表达较多。
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