人工智能技术现已融入到我们的日常工作、学习、生活中，悄然改变着社会生活。人工智能技术也给外语学科的
教育带来了机会和挑战。怎么使用好人工智能技术，以更好地培育具有立异性、复合型、使用型外语人才？日前，在我国英汉语比较研讨会外语学科开展研讨专业委员会、电子科技
大学外国语学院等一起举办的第一届言语数据驱动的外语教育与科研研讨会上，与会专家及企业聚集言语数据驱动的外语教育和科研的立异开展，一起探讨和处理外语学科开展中的问题，深入沟通，彼此启发，致力于推动数智时代外语学科开展和人才培育。
电子科技大大学外国语学院院长胡杰辉教授以为，提高外语教师的数字素养是外语教育数字化转型的关键一环。北京外国语大学我国外语与教育研讨中心副主任许家金教授提倡，
英语教师应积极应变，努力学习大型言语模型的使用技术，尤其是提示语编写才能，以此优化英语教育。只有以人类教师为中心，辅以大型模型支持的英语教育方能行稳致远。
在南京理工大学外国语学院院长杨蔚教授看来，专业人才培育要响应人工智能技术开展对言语学研讨的需求，与校园优势学科协作，建造以言语信息智能处理为中心的新文科专业，打造文-理-工学科穿插人才培育模式，培育能够为我国的言语科学、人工智能等相关学科及职业所需的新时代言语人才。
在本次会议的举办地——电子科技大学，发挥高校特征优势，现已开端有利探究。该校外国语学院的言语智能与
世界传播实验室，以解码言语为中心使命，以传播我国形象为最终愿景，聚集于我国传统文化的精华，以言语研讨为主体，交融人工智能与神经认知科学的先进技术，力求在人类言语的穿插科学领域获得前沿突破，并关注我国世界传播形象的刻画与提高，服务四川高水平对外开放战略和世界形象构建。交融外国言语文学、生物医学工程、核算机科学与工程三个学科，在基础理论层，形成言语认知科学、言语核算科学两个中心研讨方向；在实践使用层，与教育学、传播学穿插交融，形成才智外语教育、智能世界传播两个特征研讨方向。
胡开宝表示，本次研讨会主题鲜明、学术含量高，展现了智能化言语数据处理与使用在外语教育中的实际效能以及在大言语模型技术领域探究出的一系列新进展、新成果，将为未来的智能化教育辅助渠道研讨供给更多有利参阅。他反复强调了言语数据对外语教育、科研的重要性，并希望广阔师生勤于思考，主动作为，研发一个渠道，用好一个渠道，一起推动外语学科的高质量开展。
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