刚从大学出来找工作的时候，突然发现自己是“哑巴英语”，下面小编为大家带来了成人英语口语培训如何选择及相关内容，供大家参考。
成人英语口语培训如何选择
后来，我才发现我自己在自学是多么的愚蠢的事，但是我又庆幸的是，我在这样的环境下能坚持下去。
然后后面经历了很多事情，然后认清了一个事实，因为大部分人，没有我傻，我的傻在于，根本不知道这件事能不能成功和投资回报率有多大的情况下就进行长期的投资。
所以我付出了极其惨重的代价。最后，认清一个事实，绝大部分的成年人，都没有我这么傻，哪怕有我这么傻，也很难有这么强的毅力和努力!
无论是国外还是国内，研究结果表明，还是我们看到的现实，就是绝大部分成年人，不要说口语，就是外语听力，在成年以后要突破。
都很难很难，因为大脑在婴幼儿之所以学习语言比成人快很多，是因为这个时期人脑处在神经突触生长顶峰期，提供了语言信号传递最佳机会，神经系统有高度可塑性。
所以，如果成人要想学习英语的话靠自己自学是非常非常难的，选择一个成人英语培训班来学习是非常有必要的，如果你真的想学习英语的话。
这里给几点建议供想学英语的成人朋友参考一下：
第一，记得去机构体验教学环境，包含教室，课程顾问是否专业，负责。一般好的英语口语培训，对于销售，要求也很高，英语也都不差的。
起码也是英语六级。交通方便也很重要，因为培训机构课程价格一般不便宜，但是到课率很难说。
第二，有精力的，比较好选择短期课程，三个月到半年的，一年最多。一般建议集中学习提高能力，这样教学效果最佳。如果实在没时间，一定合理安排，到课率要高。
第三，试听部分老师的课程。赶上教学风格，感受教学质量。适合你的程度的教学才是好的。不要纯粹靠宣传单页上的包装语。
那些都不一定真实，最真实的就是自己体验，并且评价。
儿童英语口语练习的方法
建议一：锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。
这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是加强孩子的逻辑能力。比较好的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。
让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。
建议二：词汇量的增加
要想让儿童英语口语提高，首先要提的就是词汇量。孩子要想把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分的人为什么不能用英语来交谈。
最为主要的原因是因为我们认识的单词不够多。大脑储备的词汇量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。
还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说英语比较多的地方去。在潜移默化中训练口语表达。
建议三：提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始练习。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。
甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生人面前发表意见的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。儿童英语口语也会慢慢的提高。
建议四：好的外教老师
儿童英语口语的学习也需要一个好的环境，其中家长起到了关键作用。在这期间家长要注意孩子英语的积累，不断地练习是说好口语很好的方法。
如何提高学生英语口语
1.注意培养学生的跨文化意识
要想提高学生的口语能力，必须让学生接触和了解英语国家的文化。首先，有益于学生在用英语交际时对英语的理解和使用。
一个不具备英语国家社会文化背景知识的人很难能正确使用英语进行跨文化交际。其次，教师适当导入与学生身边的日常生活密切相关的英语国家的文化知识。
这样不但能激发学生学习英语的兴趣，而且有益于加深对英语国家文化的理解和认识。第三，能提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，使学生具有初步的跨文化交际能力。
在与外族人交谈时，本族人对于他们在语音和语法方面的错误往往比较宽容;但如果违反说话规则，就会被认为是不礼貌的。可见，文化学习对于口语有着重要意义。
2.注意训练学生的发音
学生一开始学英语时，教师就要严把语音关。特别是初学阶段，教师比较好要严格要求每一个学生。
教师可以让学生录好录音带交上来，之后，教师逐个听，对于发音不是很好的学生，要让他再练习，重新录，直到能通过为止。这可为他们练就一口流利的口语打下坚实的基础。
3.注意语言材料的选择
教师在紧扣课本的前提下，应多选择学生喜闻乐见的材料。因此，教师可选择“足球”“音乐”“电脑”“军事”等年轻人喜欢的题材进行讨论。
这样，学生在口语操练时就会觉得有话可说。
